“生行为主谈主杰清纯唯美，死亦为鬼雄。于今念念项羽，不愿过江东。”每当读起这首诗，总让东谈主空猜想粗鲁的李清照。

而在现代，有一位才女杨雨，她不仅是《中国诗词大会》的常客，更是中南大学的一位教授。

杨雨教授频繁自比李清照，说我方“好酒、好赌还好色”，这究竟是怎样的一个东谈主？她与李清照有何相似之处？

课堂上的粗鲁

杨雨教授的课堂，号称诗意与开脱的无缺聚拢，走进她的教室，仿佛参加了一个古代文东谈主的雅会。

课堂上不仅有书声琅琅，还有着别样的风情——她独有的教学边幅让每个走进她课堂的学生齐咫尺一亮。

有一次，她在考验唐代大诗东谈主李白的《将进酒》时，突发奇想，决定让学生们通过本体体验来感受诗中的豪放情绪。

她果然提议让公共在课堂上品酒，以便更好地勾搭李白那“东谈主生风物须尽欢，莫使金樽空对月”的心思。

这一建议一出，学生们先是诧异，随后是满满的期待和茂盛。

羽觞在手，学生们在微醺的情状下，朗读诗句时声息愈加掷地赋声，仿佛能触摸到李白的灵魂，感受到那种对东谈主生的激情与无悔。

杨雨教授的课堂，不单是是传授学问，更是让学生们切形体验诗词中的情绪。

她常说：“诗词不是冰冷的笔墨，而是生计的情景，是需要去感受和体验的。”

为了让学生们真实勾搭诗词，她的课堂内容丰富多彩，形式各类。

偶而她会提示学生们进行户外课堂，在当然风物中吟哦诗词；偶而她会组织诗词诵读会，让学生们用我方的边幅评释诗词。

不仅如斯，为了让学生们能够松驰欢快地学习诗词，杨雨教授还频繁想见解，让课堂颓败变得松驰。

一次，她在考验苏轼的《赤壁赋》时，竟邀请了一位擅长古筝的学生，在课堂上弹奏古筝，以相助诗词的田地。

摇荡的古筝声中，苏轼的粗鲁与潇洒被演绎得长篇大论。

学生们不单是是听课，更像是参加了一场文化盛宴，推己及人地感受着古代文东谈主的生计与情绪。

也恰是在这么的教学作风下，杨雨教授的课堂从不点名，却无一东谈主迟到。

她的学生们老是早早地来到教室，占据最好的座位，只为可以过她的每一句考验。

她的课堂上，莫得严格的顺次不休，学生们可以开脱发言，抒发我方的视力与感受。

她饱读舞学生们提议问题，进行申辩，在念念想的碰撞中引发灵感与创意。

她的这种教学边幅不仅取得了学生们的喜爱，也受到了学校和社会的等闲招供。

许多学生在选课时，齐会不甘人后地选拔她的课，以致在选课系统灵通的那一刻，杨雨教授的课程老是被飞速抢空。

她的课堂成了学生们心目中的“网红课”，而她也成了学生们心中最受接待的教授之一。

而杨雨教授之是以有今天的收货，好像和她的成长，有着密不行分的斟酌。

才女养成清纯唯美

1974年，出身于湖南长沙，从小就在诗词的世界中翱翔。

她的母亲是一位深受古典文化训诫的女性，家里老是饱和着书香。母亲不仅教导了她认字，更向她展示了诗词的诡秘。

小时候的杨雨，不时在母亲的教导下，背诵《九歌》这些经典篇章。这种早期的文体训诫，培养了她对诗词的浓厚好奇羡慕。

到了小学阶段，杨雨的才华启动崭露头角。在学校的作文比赛中，她屡次获奖，淳厚们纷繁奖饰她的文笔精采，情绪古道。

尽管年级小，她却能用笔墨勾画出一个个动东谈主的故事和场景。

她的作品中，充满了对当然、对东谈主生的念念考，这在同龄东谈主中是极为荒废的。

升入高中后，杨雨的诗词功底愈加深厚。她不仅能流利地背诵广博经典诗词，还能创作出不少优好意思的诗篇。

她的作文频繁被淳厚行为范文在全班朗读，她的诗词作品也在校表里的小刊物上经常刊登。

这种文体上的建树，使她在同学中风生水起，公共齐称她为“才女”。

有关词，高考时的一次不测，让她参加了法语专科，而不是她心荡神驰的华文系。

尽管如斯，杨雨并莫得因此废弃对诗词的防御。

她在课余时分自学华文，通过阅读广博古典文体作品，赓续丰富我方的文体素养。

她确信，讲话只是器用，真实进犯的是对文体的防御和勾搭。

凭借这份执着与防御，杨雨在大学本事的文体造诣赓续普及。

她不仅能干法语，还对中国古代诗词有了更深的勾搭。

她不时在法语课上，用华文诗词的田地和法语抒发进行对比，向同学们展示中西方文体的异同。

这种跨文化的学习边幅，不仅拓宽了她的视线，也让她在文体创作上愈加鸿章钜字。

其后，她终于杀青了我方的梦想，收效转入华文系。

她不仅系统地学习了中国古代文体的经典作品，还深入参谋了各类诗词的创作布景和艺术特质。

她的论文屡次在宇宙性的文体研究会上获奖，她的诗词作品也经常见诸报端。

杨雨的学术之路并莫得留步于此，她连续深造，攻读了玄学参餬口和文体博士学位。

她的博士论文，以其独有的视角和久了的视力，取得了学术界的高度招供。

她参谋的重心，是古代诗词中的女性形象和情绪抒发，这在其时的学术界，创始了一个新的参谋方针。

杨雨不仅是一个学者，更是一位防御诗词的试验者。她不时在节沐日，邀请学生们到她家中，共同品茶、吟诗。

她以为，诗词不应只是停留在合集上，更应该走进生计，成为东谈主们情绪的抒发边幅。

她用我方的步履，感染着身边的每一个东谈主，让公共在快节拍的现代生计中，从头找回了对诗词的防御。

自比李清照的才思

而在古代浩大诗词作家之中，李清照是杨雨教授最赏玩、最心爱的作家之一。

她对李清照的喜爱，不仅停留在诗词的赏玩上，更深入到了对李清照生计边幅和东谈主格魔力的跟从。

她曾屡次在公开时局默示，我方在许多方面与李清照有相似之处，并因此自称“现代版的李清照”。

李清照是宋代有名的女词东谈主，以婉约派作风著称。她的诗词精采婉转，情绪古道，抒发了女性独有的内心世界。

李清照不仅才华横溢，更是一个充满个性和追求开脱的女性。

她心爱喝酒，爱好赌博，以致对爱情也有着斗胆的追求。

杨雨教授深受李清照影响，她以为这种潇洒与猖狂，是女性平定与自信的体现。

在一次公开讲座中，杨雨教授提到李清照时说：

“我和她有许多相似之处，我也爱酒、爱赌、也好色”

有东谈主以为她在挑起用诱眼球，但更多的东谈主启动对她刮目相看，以为她勇于抒发真实的我方，正如同千年前的李清照。

杨雨教授对李清照的参谋尽头深入，她不仅精读了李清照的通盘作品，还参谋了李清照的生温和个性。

她发现，李清照在阿谁封建时间，能够如斯斗胆地抒发我方的情绪和追求，这种精神在现代依然具有进犯的启示风趣。

为了更好地传播李清照的文化魔力，杨雨教授频繁在她的课程和讲座中援用李清照的诗词，并聚拢现代社会的情境进行解读。

她以为，李清照的诗词不仅具有文体价值，更有着久了的社会风趣。就比如她在考验《如梦令》时，不仅谈到了诗中对醉酒的描摹，更深入挖掘了李清照对开脱生计的向往和追求。

除了在课堂上，杨雨教授还在各类文化步履中试验李清照的诗词。她参加了多档文化节目，向不雅众考验李清照的作品和生平。

她但愿通过这些费力，让更多的东谈主了解李清照，勾搭她的诗词，感受到她的魔力。

杨雨教授不仅是一个学者，更是一个文化传播者。她用我方的边幅，把李清照的精神传递给现代社会中的每一个东谈主。

她以为，诗词不仅是古代文东谈主的专利，更应该成为现代东谈主生计的一部分。

她但愿通过我方的费力，让更多的东谈主爱上诗词，爱上这种陈旧而标记的艺术形式。

其后，杨雨教授仍是成为诗词参谋界限的泰斗，她的著述和论文成为许多学生和学者的学习范本。

她用本体步履说明，真实的才女，惟一有防御与坚执，终能在我方的界限内盛开光泽。

杨雨教授的故事，是对“学问改动运谈”这句话的最好评释。

她从一个平日家庭走出来，凭借对诗词的防御和不懈的费力，成为了一位畸形的学者和栽种家。

她用我方的故事，激励着无数年青东谈主勇敢追梦清纯唯美，告诉他们惟一心中有光，眼下的路就不会昏黑。